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慕课西行之四：舞蹈学院的精彩同步课堂

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课堂教学创新探索（一）——两校同步教学专题课堂

——记四川音乐学院与喀什大学《中国民族民间舞》的同步课堂

 

相互成就、共享共赢、时空同步、共研共舞！

挖掘区域特色，整合教学资源，发展创新教学模式和内容。四川音乐学院中国民族民间舞教学教研团队响应“慕课西部行”计划，携手喀什大学，共同开启“时空同步 共研共舞”实践型研讨式云端交流课堂，其目的是将双方《中国民族民间舞》的区域特色教学内容和特色课堂组织形式做深入的交流和研讨式的教学探索。

本次由四川音乐学院的教学教研团队主讲，舞蹈学院吴旭敏老师主持，展开《中国民族民间舞》特色风格训练、舞蹈作品实践研讨式教学。

《中国民族民间舞》由基础能力训练、特色风格训练两部分组成，此次同步课堂，由四川音乐学院舞蹈学院中国民族民间舞特色风格训练教学教研团队讲授，课堂中展示的学生来自四川音乐学院青年实验舞团，主题是以特色风格训练（包含四川区域特色“藏、羌、彝”民族民间舞蹈训练）、风格节奏型训练、舞蹈作品实践，课堂分了三个部分。

第一个部分是中国民族民间舞特色风格训练（四川藏族、羌族、彝族），其中包括四川特色藏族民族民间舞蹈“巴塘弦子”、“得荣九步锅庄”，由李妮亭老师、王丹老师、吴旭敏老师、巩露遥老师讲授，课堂中讲解特色文化、核心动作特点、代表性动作短句组合教学、隔空指导有机融合。

第二部分是风格节奏型训练，由巩伟老师分享，巩伟老师结合自己混合式教学的经验，交流了这部分内容在混合式教学中的教学方法和课堂组成，也给了同学们讲解了在线学习和课堂学习如何高效结合的方法。打击乐还原了原生态的伴奏形式，课堂中巩伟老师通过打击乐特有的记忆功能与民族民间舞蹈特色动作的融合，让同学们现场做了实践体验。

第三部分，吴旭敏老师以舞蹈作品实践讲解分享了川音舞院原创舞蹈作品《你是一首歌》。沉浸式的作品展演在课堂中进行同步连线，共同研讨舞蹈作品实践，共同分享。

课堂每一个板块，都犹如一次精彩的表演，学生教师融为一体。教师进行由易到难，由简到繁循序渐进性教学，时空同步，远在数千公里外的喀什大学师生学习激情似，双方师生展开了精彩的互动和讨论。

提升教育教学质量，需要不断创新、不断实践、不断探索，打破学校院墙的限制，实践中切磋、学习。在这个“协作共赢”的时代，融入其中我们一直在路上。

 

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